Labas skolas septiņas pazīmes:
1. Skolai jālauž pastāvošie priekšstati, paradumi, "normas", lai tā kļūtu patiešām laba.
2. Skolai ir spēcīgs iespējotājs - harizmātisks skolas vadītājs.
3. Cieņa pret bērna personību.
4. Skolēni mācās katrs savā tempā.
5. Uzticības pilnas savstarpējās attiecības - skola saviem aizbilstamajiem piedāvā visa veida palīdzību.
6. Skolotāji ir ievērojamas personības, kas neturas savrup, bet strādā komandā.
7. Skola nepastāv tikai no valsts dotācijām, tās veidošanā piedalās vecāki; tai ir labas ārējās attiecības ar vietējo apkārtni, uzņēmējiem, dažādām biedrībām un iestādēm.
Laba skola izaug no apakšas, no iekšienes, bet nekad no augšas. Laba skola nevar rasties pēc ministra pavēles.
Valsts ietekmei labā skolā vajadzētu būt pēc iespējas minimalizētai. Izglītības politika labām skolām parasti vairāk kaitē, nekā palīdz. Dzinulis nenāk no valsts, bet no skolotājiem-brīvdomātājiem.
Labai skolai mēdz būt arī pretinieki, kas cenšas kavēt pārmaiņas. Tie var būt ne tikai ierēdņi, bet arī paši vecāki. Vecāki kļūst par skolas pretiniekiem, ja
- pat nepieļauj domu, ka iespējams mācīties citādi, nekā viņiem pašiem reiz nācies to piedzīvot,
- negrib, ka kopā mācās dažādi bērni,
- viņiem galvā ir izveidojies savs "pareizā skolotāja" tēls" - kas stāv pie tāfeles, "ņem stingri", liek atzīmes.... (uzmanību: šāds apmācības veids padara bērnu par patērētāju!).
Ir pagājis iegaumēšanas, paklausības un uzdotā atprasīšanas laiks. Šodien nepieciešami:
- radoši, izdomas bagāti cilvēki ar analītisku prātu,
- katra individuālo prasmju pielietošana,
- katra cilvēka efektivitāte, neatkarīgi no mācību priekšmeta vai kultūras robežām,
- prasme strādāt komandā.
Interesanti, ka visi vecāki regulāri cenšas mainīt savus telefona, datora vai auto modeļus uz jaunākiem, negrib braukt ar 70. gadu moskviču vai zaporožecu, pērk jaunas mēbeles un jau sen izmetuši omas virtuves skapīšus un gāzes plīti, bet vienlaikus pilnībā apmierinās ar novecojošām metodēm un attieksmes stilu skolā.
Labā skolā vairs nemācās pēc mācību grāmatām. Labā skolā centrā ir nevis mācību programma un skolotāji, bet gan bērns. Zinātkārs bērns, kas grib iepazīt pasauli. Labā skolā skolēns ir aktīvs pētnieks, nevis patērētājs. Labā skolā runā un aktīvi darbojas bērni, nevis skolotājs.
Vienīgā attīstības koncepcija ir: dot šodienas bērniem labu izglītību. Katram bērnam ir savi talanti, un labas skolas uzdevums ir tos atklāt. Labas skolas vadmotīvs ir skaistā un labā apkopojums. Šodienas bērni pēc 20-30 gadiem būs sabiedrības virzītājspēks.
Zināšanu sabiedrībā ikvienam nepieciešamas septiņas kompetences:
- kritiskā domāšana, lai problēmas risinātu patstāvīgi,
- adaptēšanās spējas dažādos apstākļos,
- iniciatīva jeb uzņēmības gars,
- teicamas mutiskās un rakstiskās saziņas prasmes,
- informācijas atlase un analīze,
- zinātkāre,
- iztēle.
Jaunās pasaules princips ir sadarbība, tīklošanās, savstarpējā saistība: VISI VISIEM (piemēram - interneta fenomens).
Nevis konkurence, bet sadarbība! - tāds ir labas skolas motto.
Labas skolas ikdienu raksturo patstāvība, solidaritāte un savstarpēja izpalīdzība.
Labas skolas kritēriji ir šādi:
- cieņa pret ikvienu bērnu un viņa individuālitāti: katram ir tiesības uz to, ka viņu respektē kā personību un nesalīdzina ar citiem;
- skola pietiekamā līmenī nodrošina pamata kompetences visiem bērniem: ja bērns nepratīs labi lasīt un saprast, rakstīt un rēķināt, viņš nevarēs būt pietiekami neatkarīgs tālakajā izglītības un profesionālajā ceļā;
- mācības skolā ir audzināšanas un izpratnes ceļš, nevis zināšanu iekalšana/ "atgremošana". Skolas uzdevums ir nodrošināt kultūras pamatus. Izglītība nozīmē izprast visa jēgu un vērtības;
- bērnu prieks par mācīšanos un saviem sasniegumiem: veselīga motivācija pārspēt pašam sevi, savu vakardienas varēšanu un saprašanu un svinēt savus jaunos panākumus;
- skola ir kas vairāk par "izglītības ieguves vietu" - tā ir vieta, kur bērni piedzīvo kopības un sadarbības spēku, to, ka viņi un viņu izaugsme ir svarīga nākotnei un apkārtējiem - ģimenei, apkārtējai sabiedrībai, pašvaldībai, valstij. Bērniem ir jāizjūt, cik ļoti viņi ir vajadzīgi;
- skola ir iestāde, kas mācās. Skola ir paraugs tam, ka arī pieaugušie mācās un pilnveido sevi ar tādu pat nopietnību kā sagaida to no bērniem un jauniešiem. Skola pati arī aug, mainās un pilnveidojās, tā nekad nav "gatava".
LAI VISIEM IZDODAS ATRAST LABU SKOLU!
LAI MUMS ARĪ IZDODAS KĻŪT PAR LABU SKOLU!